Es aprender a ser importantes para las demás personas y
que las demás personas nos importen. Y esa importancia se mide sobre todo en
hechos capaces de garantizar, no de negar, el derecho a la vida digna, el buen
nombre, la intimidad de las personas y todos los demás derechos que podrían
resumirse en uno solo: el derecho a ser personas diferentes e igualmente
valiosas.
Hoy la convivencia y la ciudadanía no se viven sólo cara a
cara, sino también a la distancia, mediada por múltiples pantallas. Todas
ellas, junto con Internet y el ciberespacio, son los nuevos escenarios de la
vida hoy. Allí también nos enamoramos, trabajamos, estudiamos, viajamos,
compramos, y por supuesto, nos fortalecemos o nos debilitamos como seres
humanos. Lo que en estos espacios se hace, no es distinto de lo que se hace
fuera de ellos. No son las tecnologías ni las herramientas las que nos dan o
nos quitan bienestar. Son las relaciones humanas o inhumanas que establecemos.
Tenemos que ser conscientes del uso que les damos a las
plataformas de internet, porque por más seguras creamos que sean tenemos que
saber lo que hacemos y porque lo hacemos, tenemos que saber usarlas
correctamente.
Una plataforma no va a decidir tu seguridad, como persona
tenemos que entender de lo importante que es.
La ciudadanía digital supone la comprensión de asuntos
políticos, culturales y sociales relacionados con el uso de las Tecnologías de
la Información y la Comunicación (TIC), así como la aplicación de conductas
pertinentes a esa comprensión y a los principios que la orientan: ética,
legalidad, seguridad y responsabilidad en el uso del Internet, las redes
sociales y las tecnologías disponibles.
Riesgos del mal uso
● Tratamiento de la información por terceros, Páginas web, Redes
sociales, Correo electrónico, Compras online.
● Suplantación de identidad en Internet y otros peligros, Pishing, Spam, Virus, Ciberacoso, Sexting.
●
Mal uso de las tecnologías digitales.
●
Robo o pérdida de dispositivos.
Que sabemos sobre eso
los mexicanos
Recientemente la SEP identificó la necesidad de
desarrollar un reporte que permitiera sistematizar los principales logros y
estrategias; así como los desafíos que se vislumbran en la inclusión de
tecnología en beneficio de la educación en México. De manera puntual,
diagnosticar el nivel de conocimiento que tienen tanto alumnos y alumnas; así
como docentes de escuelas públicas, en Ciudadanía Digital. El proyecto fue
diseñado en tres fases: Habilitación: Encuesta a nivel nacional; Trabajo de
campo: Conversaciones World Café; y Procesamiento y reporte: Análisis. Se
desarrolla con base en las siguientes preguntas de investigación, orientadas a
tres públicos diferentes:
1. Comunidad educativa (stakeholders vinculados
a la comunidad escolar)
2. directores y docentes de la escuela
3. Alumnos y Alumnas
¿Quién no recuerda aquellos tiempos donde
con dos computadoras se saturaba una red, que el teléfono interfería con el
internet, que los procesos que hoy nos cuestan unos minutos antes podrían haber
sido hasta días de espera?
Mientras que hoy, conforme pasan las horas, los
días, las semanas, nos damos cuenta del constante cambio que se da en las
tecnologías digitales y al mismo tiempo el mundo de posibilidades que tenemos a
la mano para no estancarnos. Sin embargo, al mismo tiempo se van desarrollando
distintas formas donde nos podemos ver de muchas maneras afectados, sí, en el
mundo electrónico también existe la posibilidad y el riesgo de ser víctimas de
crímenes y robos que sin duda pueden ser desde muy inocentes hasta muy graves.
Alrededor del mundo es común encontrar
casos donde veamos extorsiones, robos de identidad, violaciones a la
confidencialidad, acceso a datos personales, ataques contra la persona y daños
a los perfiles creados. Esto debido a la gran cantidad de hackers o programas
maliciosos donde su único fin es obtener aquella información que les haga
llegar a cuentas bancarias, cuentas de correo, datos personales, etc. Ante
esto, la tecnología y los visionarios de la misma, ha venido buscando una
respuesta o defensa, más bien, que reduzca o paralice las actividades ilícitas
en contra de los usuarios y sus portales, tratando de brindar la confianza
suficiente y la seguridad para llevar a cabo los trámites o actividades que los
mismos deseen realizar. De ahí nace la Seguridad Digital.
La Seguridad Digital es el área de la
informática que se enfoca en la protección de la infraestructura computacional
y todo lo relacionado con esta y, especialmente, la información contenida o
circulante. Para ello existen una serie de estándares, protocolos, métodos, reglas,
herramientas y leyes concebidas para minimizar los posibles riesgos a la
infraestructura o a la información. Para lograrla, es necesario tomar en cuenta
y poner en práctica el tridente defensivo, el cual consta de: CORTAFUEGOS Es un
sistema que se utiliza para evitar que usuarios desautorizados tengan acceso a
las redes privadas conectadas con Internet. No elimina problemas de virus del
ordenador, sino que cuando se utiliza conjuntamente con actualizaciones
regulares del sistema operativo y un buen software antivirus, añadirá cierta
seguridad y protección al ordenador o a la red. ANTIVIRUS: Es un programa cuya
función es prevenir o evitar la activación de los virus, así como su
propagación y contagio. El antivirus cuenta con una rutina de detención, de
eliminación y de reconstrucción de los archivos y de las áreas infectadas o
dañadas. ACTUALIZACIONES DE SEGURIDAD: Para que un sistema operativo esté
exento de ataques por parte de virus, gusanos, troyanos e intrusos, hay que
actualizarlo periódicamente. Las actualizaciones automáticas se activan por
defecto, mientras el equipo esté conectado a Internet, de acuerdo a la
programación que previamente se haya definido.
ENLACE:http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/ate/ciudadania-y-seguridad-tic/
Me gusta el contenido, muy bien estructurado, felicidades
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